TURMA C – 19 e 20 de abril 2012 (duas noites) – São Paulo

CURSO DE FOTOTERAPIA APLICADO À PODOLOGIA

INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS BIOFOTÔNICAS (MÓDULO I)

Vagas Limitadas – Abordagem teórica e prática – Em São Paulo

 

Não existem outros cursos para esta técnica podológica

É o que há de mais inovador em terapia fotodinâmica. Incluindo o método criado por grupo pesquisadores brasileiros.

Curso ministrado por alguns pesquisadores (Universidade Anhembi Morumbi)

Data: 19 e 20 de abril  (duas noites) dàs 18:00 às 22:00h

Para inscrever-se é necessário:

Ser Técnico em Podologia (formado ou em andamento), ou, ser Tecnólogo ou ou Bacharel em Podologia (formado ou em andamento).

 

Inscrições: www.armandobega.com.br

 

CERTIFICADO: O participante deverá ser aprovado em avaliação para receber o Certificado.

 

Ministrantes:

 

ARMANDO BEGA

Coordenador e docente do Curso de Graduação em Podologia – Universidade Anhembi Morumbi
Mestrando em Educação Física (Bases Biomecânicas do Movimento) – USJT
Especialista em Podiatria Clínica – UNIFESP
Autor dos livros: Podologia Básica; Tratado de Podologia; Podologia Bases Clínicas e Anatômicas

 

RENATO BULGARÃO
Tecnólogo em Podologia (PROCEDIMENTOS PARA O TRATAMENTO DE ONICOMICOSE POR TERAPIA FOTODINÂMICA) Universidade Anhembi Morumbi. Pós-graduado em Docência do Ensino Superior, Bacharel em Administração com ênfase Marketing, Mercadólogo.

 

Programação:

 

• O que são terapias biofotônicas
• História da Fototerapia
• História do LASER
• História do LED
• LASER TERAPÊUTICO x LED TERAPÊUTICO
• Como funciona o LASER
• Como funciona o LED
• Formação dos fótons
• HeNe ; AsGaAl ; AsGaIAl ; outras fontes
• Interação dos fótons com os tecidos biológicos
• Mecanismo de ação nos tecidos
• Laserterapia, Ledterapia x Terapia Fotodinâmica
• Dosimetria
• Indicações
• Estudo de Casos
• Contra indicações
• Prática com diversos equipamentos

 

É necessário fazer este módulo para inscrever-se nos módulos avançados que serão anunciados em breve.

 

Você conhecerá o andamento de pesquisas sobre terapia Fotodinâmica. Veja mais sobre estas Novidades.

Veja o vídeo no JORNAL HOJE: http://migre.me/7T0SY

Veja o texto explicativo: http://migre.me/7BsPP

 

Local: Auditório da CIESP - Distrital Oeste

Rua: Pio XI, 500 – Lapa – São Paulo – SP (ver mapa: http://g.co/maps/8g7gc )

 

APOIO: CENTER FREITAS www.centerfreitas.com.br

 

Comments (1) mar 21 2012

CAXIAS DO SUL – RS – 22 de Abril 2012
CURSO DE FOTOTERAPIA APLICADO A PODOLOGIA
INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS BIOFOTÔNICAS (MÓDULO I)

Vagas Limitadas – Abordagem teórica e prática – Em Caxias do Sul – RS

Não existem outros cursos para esta técnica podológica anunciada pelo JORNAL HOJE (Globo) e outras mídias.
É o que há de mais inovador em terapia fotodinâmica. Método rápido e eficaz criado por grupo pesquisadores brasileiros.
Curso ministrado por alguns dos pesquisadores (Universidade Anhembi Morumbi)

Data: 22 de abril de 2012 (domingo)
Horário: das 8:00h às 19:00h (10 horas)

Para inscrever-se é necessário:
Ser Técnico em Podologia (formado ou em andamento), ou, ser Técnólogo ou ou Bacharel em Podologia (formado ou em andamento).

Inscrições: www.armandobega.com.br

CERTIFICADO: O participante deverá ser aprovado em avaliação para receber o Certificado.

Ministrantes:

ARMANDO BEGA
Coordenador e docente do Curso de Graduação em Podologia – Universidade Anhembi Morumbi
Mestrando em Educação Física (Bases Biomecânicas do Movimento) – USJT
Especialista em Podiatria Clínica – UNIFESP
Autor dos livros: Podologia Básica; Tratado de Podologia; Podologia Bases Clínicas e Anatômicas

RENATO BULGARÃO
Tecnólogo em Podologia (PROCEDIMENTOS PARA O TRATAMENTO DE ONICOMICOSE POR TERAPIA FOTODINÂMICA) Universidade Anhembi Morumbi. Pós-graduado em Docência do Ensino Superior, Bacharel em Administração com ênfase Marketing, Mercadólogo.

Programação:

•    O que são terapias biofotônicas
•    História da Fototerapia
•    História do LASER
•    História do LED
•    LASER TERAPÊUTICO x LED TERAPÊUTICO
•    Como funciona o LASER
•    Como funciona o LED
•    Formação dos fótons
•    HeNe ; AsGaAl ; AsGaIAl ; outras fontes
•    Interação dos fótons com os tecidos biológicos
•    Mecanismo de ação nos tecidos
•    Laserterapia, Ledterapia x Terapia Fotodinâmica
•    Dosimetria
•    Indicações
•    Estudo de Casos
•    Contra indicações
•    Prática com diversos equipamentos

É necessário fazer este módulo para inscrever-se nos módulos avançados que serão anunciados em breve.

Conheça mais o Método:
Veja o vídeo no JORNAL HOJE: http://migre.me/7Q80c
Veja o texto explicativo: http://migre.me/7BsPP

Local: Centro de eventos – Hotel Norton Express
Site: www.gruponorton.com.br
Rua Ernesto Alves, 2083 – Centro. Caxias do Sul – RS – Brasil. CEP: 95020-360
Fone: (54) 3535-3434 – email: reservas@gruponorton.com.br
Localização: http://www.gruponorton.com.br/_include/localizacao.php

Comments (0) fev 08 2012

TERAPIA FOTODINÂMICA: ALGUMAS DÚVIDAS

 

Prezados amigos,

Tenho visto algumas publicações sobre Terapia Fotodinâmica nas redes sociais. Tudo indica que virou uma “febre” e, por isso mesmo, precisamos explorar esse tema com muito cuidado. Basta ver alguns erros crassos que são explicitados em comentários, cursos, palestras, matérias e outras postagens em geral.

Comentarei alguns desses erros, não todos, por falta de tempo. Embora em nosso treinamento discorreremos sobre todos esses assuntos:

• ·         “A terapia fotodinâmica é aplicada somente com LASER ou LED que emite a cor vermelha” (não é verdade. Dependendo do agente fotossensibilizante a fonte de luz pode ter diferentes comprimentos de onda. O que precisa acontecer é a absorção da luz pelo corante e a sua conseqüente fotorreação)
• ·         “Usa-se LASER ou LED de alta potência” (não é verdade. Isso é fundamental: usa-se LASER ou LED de baixa potência ou de baixa intensidade. O LASER de alta potência queima, corta, destrói…)
• ·         “o vermelho é o vermelho e o infravermelho é uma luzinha” (nada disso.  A luz vermelha tem comprimento de onda entre aproximadamente 625-750nm e o infravermelho tem comprimento de onda acima de 780nm)

Um forte abraço a todos

Armando Bega

Comments (1) fev 07 2012

INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS BIOFOTÔNICAS (MÓDULO I)

 

Vagas Limitadas – Abordagem teórica e prática – Em São Paulo

 

Não existem outros cursos para esta técnica podológica anunciada pelo JORNAL HOJE (Globo) e outras mídias.

É o que há de mais inovador em terapia fotodinâmica. Método rápido e eficaz criado por grupo pesquisadores brasileiros.

Curso ministrado por alguns pesquisadores (USP São Carlos e Universidade Anhembi Morumbi)

 

Data: 11 de março de 2011 (domingo)

Horário: das 8:00h às 19:00h (10 horas)

 

Para inscrever-se é necessário:

Ser Técnico em Podologia (formado ou em andamento), ou, ser Técnólogo em Podologia ou estudante do Tecnólogo ou Bacharelado em Podologia.

 

Inscrições: www.armandobega.com.br

 

CERTIFICADO: O participante deverá ser aprovado em avaliação para receber o Certificado.

 

Ministrantes:

 

ARMANDO BEGA

Coordenador e docente do Curso de Graduação em Podologia – Universidade Anhembi Morumbi

Mestrando em Educação Física (Bases Biomecânicas do Movimento) – USJT

Especialista em Podiatria Clínica – UNIFESP

Autor dos livros: Podologia Básica; Tratado de Podologia; Podologia Bases Clínicas e Anatômicas

 

Ana Paula Silva

Mestranda em Física Biomolecular (PROCEDIMENTOS PARA O TRATAMENTO DE ONICOMICOSE POR TERAPIA FOTODINÂMICA)

IFSC-Instituto de física de São Carlos

USP- Universidade de São Paulo

 

Programação:

 

• O que são terapias biofotônicas
• História da Fototerapia
• História do LASER
• História do LED
• LASER TERAPÊUTICO x LED TERAPÊUTICO
• Como funciona o LASER
• Como funciona o LED
• Formação dos fótons
• HeNe ; AsGaAl ; AsGaIAl ; outras fontes
• Interação dos fótons com os tecidos biológicos
• Mecanismo de ação nos tecidos
• Laserterapia, Ledterapia x Terapia Fotodinâmica
• Dosimetria
• Indicações
• Estudo de Casos
• Contra indicações
• Prática com diversos equipamentos

 

É necessário fazer este módulo para inscrever-se nos módulos avançados que serão anunciados em breve.

 

Conheça mais o Método:

Veja o vídeo no JORNAL HOJE: http://migre.me/7BsO1

Veja o texto explicativo: http://migre.me/7BsPP

 

Local: Editora Martinari (à 100 metros da estação Carrão do metrô)

Rua Melo Peixoto, nº 1151 – Tatuapé – São Paulo – SP

 

Investimento: R$ 298,00

No cartão de crédito em até 3 parcelas ou Boleto bancárioa vista.

Almoço e coffee break inclusos

Comments (11) jan 26 2012

PODO NEWS

 

Armando Bega ao Vivo – 3ª Edição

 

 

 

Especial Terapias Biofotônicas (Led e Laser)

 

Domingo 11/12/11 às 18h* (via internet)

 

Para participar não é preciso inscrição.

Assista e pergunte ao vivo gratuitamente.

 

 

O Profº Armando Bega responde perguntas de podólogos e do público em geral.

PODONEWS  é transmitido ao vivo

 via internet.

PARA ASSISTIR:

www.armandobega.com.br

Domingo 11/12/11 às 18h* (via internet)

 

 

 

PARA PERGUNTAR:

 

Chat no próprio site ou   podonews@hotmail.com

 

* HORÁRIO DE BRASÍLIA.

A TRANSMISSÃO DEPENDE DA CONEXÃO COM A INTERNET, NO PONTO DE TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO.

Comments (1) dez 03 2011

PODO NEWS- Armando Bega ao Vivo – 2ª Edição

Domingo 09/10/11 às 09:30h*(Horário de Brasília)

(via internet)

 

O Profº Armando Bega continua a responder perguntas de podólogos e do público em geral.

 

PODONEWS  é transmitido ao vivo via internet.

 

Sem custo para você participar. Ótima opção para você se reunir com seus colegas!

 

PARA ASSISTIR:

www.livestream.com/armandobega

Domingo 09/10/11 às 09:30h*

ARMANDO BEGA: PODÓLOGO, ENFERMEIRO, ESPECIALISTA EM PODIATRIA CLÍNICA, AUTOR DOS LIVROS: TRATADO DE PODOLOGIA; PODOLOGIA BASES CLINICAS E ANATÔMICAS, PODOLOGIA BÁSICA; FERIDAS E CURATIVOS EM PODOLOGIA, COORDENADOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PODOLOGIA DA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI, DIRETOR DO INSTITUTO ARMANDO BEGA IAB, ORGANIZADOR DAS JORNADAS INTERNACIONAIS DE PODOLOGIA.

* HORÁRIO DE BRASÍLIA. A TRANSMISSÃO DEPENDE DA CONEXÃO COM A INTERNET, NO PONTO DE TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO.

Comments (0) set 15 2011

Olá pessoal, eu estava devendo estas informações para vocês. Minha viagem à Espanha foi fantástica. Foram 14 dias de muitos estudos e de investigação da Podologia.

Pude acompanhar o podólogo Bernat Vazquez durante cinco dias na sua rotina de avaliação biomecanica e confecção de órteses plantares (palmilhas) para atletas. Minha visão da Podologia esportiva mudou muito  a partir desta imersão na avaliação da marcha. Hoje entendo  claramente que, diferente do que muitos apregoam, as patologias que acometem os membros inferiores dos atletas mudam em tipo e frequência de acordo com o esporte praticado. Logo, aquela idéia de que os membros inferiores são iguais para todos e que as lesões são as mesmas para todos é um grande equívoco. Por exemplo, um corredor pode ser mais acometido por uma “síndrome do trato iliotibial” do que um tenista, que por sua vez poderá ser mais acometido pela lesão do gastrocnêmio medial, conhecida como perna do tenista ou  “tennis leg” (embora ocorra com menor frequência), ou uma tendinite do tibial posterior (mais frequente no tenista). É claro que atletas das mais diversas práticas esportivas também podem sofrer essas lesões, mas ao estudarmos o gesto esportivo fica mais evidente as lesões às quais os atletas são mais propensos. Neutralizar uma hiperpronação ou supinação excessiva pode resolver a maior parte dos casos, porém outros fatores devem ser considerados, como o comprimento dos metarasos, as insuficiências dos raios metatarsais, os arcos longitudinais, as tensões mio-fasciais, as tendinites, tendinoses, entesites, periostites, as rupturas de ligamentos e tendões, os desvios do conjunto metatarsofalângico em varo ou em valgo e as rotações internas ou externas, bem como o encurtamento das cadeias musculares anteriores e posteriores, sem falar do conjunto podopostural que envolve os pés e seus captores podais, os bloqueios e as compensações nos tornozelos, joelhos, quadrís, coluna (escolioses), escápulas, aparelho estomatognático, captores oculares e labirinto. Vejam que não é pouco, por este motivo a biomecânica deve ser aprofundada na formação do podólogo. É impossível falar em prescrever e confeccionar órteses (palmilhas) sem ter, pelo menos, um mínimo de 300 horas de aulas de biomecânica e estudo da marcha. Mas, para chegar a este ponto é preciso ter uma boa fundamentação de anatomia e fisiologia.

depois de ter passado cinco dias com o Bernat Vazquez, fomos para Madrid e participamos do II Symposium de Biomecânica e Podologia Esportiva, Estivemos ao lado de biomecânicos da Universidade de Liverpool e de outro centro de estudos da Inglaterra, de biomecãnicos belgas, espanhóis e portugueses, além de podólogos especialistas em biomecânica e Podologia esportiva de vários países da Europa. Lá eu tive a oportunidade de fazer uma palestra mostrando a Terapia Fotodinâmica no Tratamento de Micoses em Atletas.

Depois passei mais três dias com o podólogo Teatino em Albacete, revendo as técnicas cirúrgicas da Podologia, o avanço das cirurgias podológicas de mínima invasão, bem como as órteses plantares que ele confecciona.

Finalmente voltamos para Madrid e tive a grande oportunidade de ministrar um curso de Órteses Ungueais para os podólogos espanhóis. Uma técnica que parece simples para quem faz cirurgias ungueais, mas que encantou aos podólogos alí presentes (órteses acrílicas, fotopolimerizáveis, metálicas com gancho, brackts, etc…). Foi a primeira vez que um podólogo brasileiro ministrou um curso para podólogos espanhóis e dentro do Colégio de Podólogos de Madrid. Já estamos programando para janeiro próximo cursos em Bilbao, Madrid, Barcelona e Albacete, dado o sucesso que foi este primeiro curso.

Agora, vejam algumas fotos da minha passagem por Barcelona e Madrid:

Pdgº Armando Bega compondo a mesa no II Symposium de Biomecanica y Podologia Deportiva – Madrid – 2011

Avaliação da Marcha – Pdgo. Bernat Vazquez

Palestra no II Symposium de Biomecanica y Podologia Deportiva

Comments (4) jul 05 2011

Este ensaio foi apresentado por mim durante uma aula de Mestrado em Educação Física da Universidade São Judas. Trata-se de um texto interessante para pensarmos sobre as ciências e sobre a Podologia no seu contexto histórico e atual. Boa leitura.

Ensaio sobre o texto: Um discurso sobre as ciências

Essay on the text: A discourse on the sciences

Mstdo. Armando Bega

Profª Dra. Maria Luiza de Jesus Miranda

^{USJT – Universidade São Judas Tadeu. Rua Taquari, 546  Mooca – São Paulo – SP}

armando.bega@gmail.com

Resumo: Este ensaio começa apresentando um breve resumo da vida de Boaventura de Sousa Santos e versa sobre a visão ampliada da Oração da Sapiência proferida na abertura solene das aulas na Universidade de Coimbra em 1985. Nele verificamos uma retrospectiva do pensamento científico desde o início do paradigma da ciência moderna até a ciência contemporânea, perscrutando o pensamento de alguns cientistas que foram ícones do universo científico e que deixaram seus legados, seja no questionamento do modelo de fazer ciência da Idade Média ou da Idade Moderna, ou na proposição metodológica de conhecer o real, com base em pesquisas quantitativas das ciências naturais e qualitativas das ciências sociais.

Palavras-Chave: Ciências; Paradigma; Conhecer; Verdade; Realidade;

Abstract. This essay begins by presenting a brief summary of the life of Boaventura de Sousa Santos and deals with the larger view of the Prayer of Wisdom given at the solemn opening of classes at the University of Coimbra in 1985. In it we see a retrospective of scientific thought from the beginning of the paradigm of modern science to contemporary science, probing the minds of some scientists who have been icons of the scientific universe and left their legacies, is to question the model of doing science in the Middle Ages or Modern Age, or the proposition methodological know the real, based on quantitative research of natural science and qualitative social sciences.

Keywords: Sciences; Paradigm; know, Truth, Reality

 

 

            Passaram-se vinte e cinco anos desde que Boaventura de Sousa Santos proferiu a Oração da Sapiência como aula magna na Universidade de Coimbra no ano de 1985, dando origem à sua versão ampliada que é o texto intitulado como Um Discurso sobre as Ciências.

Para discorrermos sobre o texto em epígrafe é necessário perpassarmos um pouco pela trajetória do seu autor, a fim de que seja inteligível a compreensão das suas asserções sobre determinados temas que ele aborda.

Quem é Boaventura de Sousa Santos? Como ser humano ele nasceu a 15 de novembro de 1940, em Coimbra, Portugal. Como homem das ciências ele tornou-se Doutor em Sociologia pela Universidade de Yale em 1973. Num breve olhar sobre o seu currículo encontramos informações que apontam para a sua história como professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, “Distinguished Legal Scholar da Universidade de Winconsin-Madison” e “Global Legal Scholar da Universidade de Warwick”, além de ser diretor do Centro de Estudos Sociais da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e do Centro de Documentação 25 de Abril, também da mesma Universidade. Encontramos outras passagens por diversas Universidade em outros países, como pela Universidade Católica do Rio de Janeiro e Universidade de São Paulo, onde ele foi professor visitante. Inúmeros títulos e prêmios fazem parte do seu currículo, bem como uma experiência ímpar que Boaventura viveu na cidade do Rio de Janeiro no ano de 1970, tendo residido durante um ano em um barraco na Favela do Jacarezinho, lugar este onde realizou sua pesquisa, intitulada “Direito de Pasárgada”, para estabelecer uma alternativa à Antropologia, cuja visão sofria forte influência norte-americana. Importante citarmos as suas incursões pelo Forum Social Mundial que foi levado a efeito por diversas vezes na cidade de Porto Alegre.

Uma vez que situamos Boaventura de Sousa Santos no panorama científico e social contemporâneo, passaremos a discorrer sobre o seu escrito que é o objeto de interpretação deste ensaio.

O início da Idade Moderna, para as ciências, aconteceu no despertar do século XVI e estendeu-se até o século XIX, não contando o século XX que, segundo Boaventura, em 1985 ainda nem havia começado. O cientista moderno teria nascido durante esses séculos desde Copérnico, Galileu e Newton, até os dias atuais, deixando de lado os cálculos esotéricos e passando a questionar todo o conhecimento gerado até então.

O conhecimento científico produzido na Idade Moderna, entre os séculos XVI e XIX, passou a questionar tudo o que fora produzido na Idade Média, entre os séculos V e XV, e na antiguidade, entre 3.000 a.C. e o século IV d.C., aparecendo como uma revolução das ciências, rompendo com o paradigma dos séculos que o antecederam.

Na área das ciências da saúde, na Idade Média, havia uma ruptura entre a Medicina e a Cirurgia, baseada em dogmas religiosos que separavam a alma do corpo e que haviam começado na medicina alexandrina, pois para os cristãos daquela época o corpo do homem era a prisão da alma, conforme leitura interpretativa do “Diálogo Fedon”[1] e que tinha suas repercussões se espraiando até o mundo islâmico que dizia: “o corpo dos mortos era sujo e ímpio e havia que abster-se de tocá-lo e de manchar-se com seu sangue” [2]

Segundo Boaventura[3] a racionalidade é um paradigma que preside as ciências modernas e pode ser verificada através de falas ou de escritos documentados, como o que disse Ambrosio Paré (1510-1590), conhecido como o pai da cirurgia francesa: “no puedo decir por qué razón, pero creo que uno de los principales médios para curar las heridas es conservalas bien limpias”[4], traduzindo-se numa especulação, como parte integrante do método que foi utilizado para o desenvolvimento científico da época. Durante os anos seguintes e, até mesmo, séculos os cientistas pesquisaram, escarafunchando o real para retirar suas verdades, como a que foi decisiva para criar mais um paradigma da ciência moderna no que diz respeito à limpeza das mãos e das feridas, como condição “sine qua non” para o sucesso no processo cicatricial e da não proliferação e transmissão de microrganismos patógenos, conforme estudos de Ignaz Phillip Semmelweiss e de Florence de Nightingale.[5] Mas, a ciência contemporânea aventa a possibilidade para a existência de outros fatores, além dos fisiológicos, para o restabelecimento da saúde e para a cicatrização de feridas, como escreveu Ana Cristina de Sá: “Denomino ‘perceber o imperceptível’ a arte de realmente perceber o todo e não apenas parte dele. A Enfermagem foi a primeira ciência da área da saúde que procurou enxergar o indivíduo de maneira holística…” (SÁ, 2001, p. 11)[6]

O paradigma dominante, que preside a ciência moderna “defende, por vias de fronteiras ostensivas e ostensivamente policiadas” (SANTOS, 1985, P. 3)[7] a racionalidade científica e embora conduza uma “luta apaixonada contra todas as formas de dogmatismo e autoridade” (SANTOS, 1985, p. 3) [8] , também criou suas formas de domínio que foram amplamente questionadas por Jean Jacques Rosseau e descrita por Paulo Jonas de Lima Piva, pós-doutor em Filosofia pela USJT, em seu artigo “Rosseau e a sabedoria da ignorância”[9] onde o autor discorre sobre o “Discurso sobre as ciências e as artes” de 1750 tecendo criticas aos impactos morais dos progressos da razão.[10] Dessa forma é possível entender uma questão que foi proposta por Rosseuau e que habita o pensar de muitos pesquisadores sociais moderno e contemporâneos possibilitando elucubrar pensamentos como este: “Melhoramos muito. Pioramos bastante” (SILVA, 2007, in PIVA, 2008, p. 355)[11]. Rosseau seria mais contundente ao dizer “Povos, sabei, pois, de uma vez por todas, que a natureza quis vos preservar da ciência, como uma mãe arranca uma arma perigosa das mãos do seu filho; que todos os segredos que ela vos oculta são outros tantos males dos quais vos resguarda, e que a dificuldade que vós encontrais em vos instruir não é o menor dos seus benefícios” (Rosseau, 2006, p. 39 in PIVA, 2008, p.360).[12]

O desenvolvimento das pesquisas científicas baseado no paradigma das ciências modernas foi resistindo ao tempo, como percebemos no texto de Boaventura e nos relatos citados anteriormente, ainda que cientistas nascidos no seio do positivismo e no modelo cartesiano de fazer pesquisa tenham questionado esse modelo como podemos perceber nesta asserção de Sigmund Freud sobre seu mestre Charcot: “Sem dúvida, nem tudo o que Charcot nos ensinou naquela época é válido hoje: parte se tornou duvidoso, parte deixou definitivamente de resistir ao teste do tempo. Mas sobrou muita coisa que encontrou lugar permanente no acervo da ciência” (FREUD, 1998, p.21) [13], O que levou Freud a propor os pilares da Psicanálise como um novo paradigma que acabou por se estabelecer através do tempo. Fala-se de Jung e de outros pesquisadores na senda da psicanálise, mas Sigmund Freud foi o ponto de partida ao questionar o paradigma vigente para explicar a histeria e outras neuroses[14] e produzir uma crise que se transformaria numa revolução e no estabelecimento de um novo paradigma ao propor um

método para a investigação de processos mentais de outro modo quase inacessíveis; de um método baseado nesta investigação para o tratamento de desordens neuróticas; de uma série de concepções psicológicas adquiridas por este meio e que se vão juntando umas às outras para formarem progressivamente uma nova disciplina científica” (LAPLANCHE; PONTALIS, 1986, p. 497)[15]

demonstrando que além da visão do homem máquina seria preciso entender o homem nas suas três dimensões: id, ego e superego, ao que incluo a necessidade de ver o homem nas suas dimensões social, cultural e religiosa. Teríamos, então o homem integral em contraposição ao homem dual das religiões judaico-cristãs e do islamismo, em contraposição ao homem máquina de La Metrie[16], em contraposição ao paradigma das ciências naturais.

Boaventura diz que as ciências que repousam seus alicerces sobre a natureza,  provenientes do racionalismo de René Descartes e no empirismo de Francis Bacon somente aceitam as disciplinas formais da lógica e da matemática e o empirismo das ciências naturais. Ele comenta que as Ciências Sociais nasceram para serem empíricas e, por este motivo elas acabaram por adotar um modelo de pesquisa que aceita o paradigma das ciências naturais. Por outro lado uma facção de pesquisadores, de cientistas sociais, avocaram para as ciências sociais um modelo próprio de pesquisa baseado na especificidade do ser humano.[17] O primeiro modelo seria o das pesquisas quantitativas e o segundo modelo estaria relacionado às pesquisas qualitativas.

A dificuldade para mensurar o homem como um todo complexo e individual e as relações sociais por uma ótica cultural, religiosa e profundamente humana, fez com que Thomas Kuhn considerasse as ciências sociais como pré-paradigmáticas, pois fugiam ao controle da racionalidade das ciências naturais.[18]

Desta forma o paradigma dominante demonstra sinais evidentes de que passa por uma profunda crise, muito bem descrita por Boaventura no seu “Discurso Sobre as Ciências” e nos relatos aqui descritos e fica evidente que essa crise sofre um aprofundamento mostrando pontos frágeis nas suas bases, que podem ser vistos em publicações de cientistas contemporâneos oriundos das ciências naturais, como é o caso do Dr. Cid Yazigi Sabbag, médico dermatologista, pesquisador da Psoríase que em sua Obra recente “A Pele Emocional Controlando a Psoríase” propõe causas que transcendem a máquina humana, a visão dualista e quantitativa do paradigma das ciências modernas, aventando a possibilidade de causas emocionais e qualitativas para a compreensão e para o tratamento da psoríase, passando inclusive por um enfoque multi, inter e transdisciplinar.[19] Importante perceber que não se trata de um fenômeno isolado, como bem disse Boaventura  e que aponta para a visão transdisciplinar, para um paradigma de auto-organização proposto por Jantsch. [20]

Hoje temos os avanços tecnológicos oriundos da instrumentalização das ciências naturais para resolver seus quebra-cabeças, como a evolução da microscopia, desde a descoberta do microscópio por Antoni Von Leeuwenhook por volta de 1650, até a microscopia eletrônica descoberta pelo físico alemão Bush quando estudava a trajetória dos elétrons em campos magnéticos no ano de 1926 e, mais recente, pelo desenvolvimento da nanotecnologia na área da saúde, uma vez que o estudo de nanopartículas nos remete a um mundo um milhão de vezes menor do que o mundo até recentemente conhecido, pois um nanômetro é a milionésima parte de um milímetro. Bergmann[21] afirma que a nanotecnologia tem avançado rapidamente e que encontra reflexos e aplicações multidisciplinares dentro da nanomedicina. Esses avanços tecnológicos encontram respaldo em interesses militares e econômicos e uma grande parte dos pesquisadores trabalha para essas indústrias dentro do contexto capitalista da sociedade contemporânea, pois como afirma Boaventura “Por um lado, a comunidade científica estratificou-se, as relações de poder entre cientistas tornaram-se mais autoritárias e desiguais e a esmagadora maioria dos cientistas foi submetida a um processo de proletarização no interior dos laboratórios e dos centros de investigação”.[22] Voltamos a Piva, quando analisando Rosseau, ele disse que os homens iludidos foram escravizados pela ordem social vigente e “perderam a capacidade de discernir entre o bem e o mal”(PIVA, 2008, P. 355).[23]

Talvez a solução para esse dilema contemporâneo que põe em choque as ciências naturais e as ciências sociais, a metodologia quantitativa frente à metodologia qualitativa, as questões tecnológicas e econômicas em relação às questões éticas e morais, seja o desembocar nas ciências sociais, como o fenômeno da pororoca do encontro do rio com o mar, pois as ciências sociais se apresentam como um agente catalisador de uma possível fusão entre as ciências naturais e as ciências sociais.

 A parcelização do conhecimento proposta pela especialização, que surgiu na idade moderna quando o barbeiro que era um faz tudo, que fazia barba, penteava, cortava cabelo, desbastava calos, desencravava unhas, fazia cirurgia de hérnia e desobstruía a uretra com cáusticos e cortes, além de vender salsicha e maquiar as jovens donzelas, foi reconduzido à medicina e, conforme a inclinação das suas habilidades passou a se especializar fazendo surgir o dentista, o podologista, o cirurgião de cabeça e pescoço, o cirurgião ortopedista e um grande etcétera de profissões emergentes[24] se reflete nos dias atuais através das inúmeras especialidades médicas, porém há uma forte tendência para voltar ao homem integral, à interdisciplinaridade. Assim como as profissões especializadas nas partes tiveram que provar sua descendência das ciências naturais, como a Podologia nos Estados Unidos em maio de 1938, na cidade de Illinois, que teve vetada a sua inserção na AMA (American Medical Association) e que nesse mesmo ano teve seu caso julgado pelo Conselho Jurídico da AMA recebendo o seguinte veredicto:

Podologia não é um culto como a osteopatia, quiropraxia ou uma ciência cristã, que têm bases não-científicas de tratamento, a Podologia é uma prática médica antiga,  em um campo limitado considerado não suficientemente importantes para o médico e, portanto, muitas vezes negligenciado, e preenche uma lacuna deixada de lado pela profissão médica(LEVY; HETHERINGTON, 2006, P. 3). [25]

Podemos perceber a luta secular para que um paradigma fosse implantado e continuasse seu aprofundamento através de um processo cumulativo e, ao mesmo tempo, notamos a necessidade humana de promover uma revolução científica rompendo com o paradigma das ciências naturais, valorizando o senso comum desprestigiado pela ciência moderna e que começa a emergir no contemporâneo apontando para um futuro que tentamos antecipar em nossas mentes, pois a ciência moderna não é mais vista como a única explicação da realidade e que essa explicação pode estar na arte, nas religiões, na astrologia e, até mesmo na poesia, como nos mostra Fernando Pessoa que evoca um Criador diferente daquele proposto pelas religiões e em contraponto ao agnosticismo das ciências naturais, mas que hoje já encontra respaldo em pesquisas que apontam para a existência de uma organização na desorganização, como se o caos do big bang que teria originado o mundo não fosse uma pura desordem, mas um processo de entropia em que o acúmulo de energia tivesse procurado se organizar em meio à desordem da sua ebulição, “em vez da eternidade, a história; em vez do determinismo, a imprevisibilidade; em vez do mecanicismo, a interpenetração, a espontaneidade e a auto-organização; em vez da reversibilidade, a irreversibilidade e a evolução; em vez da ordem, a desordem; em vez da necessidade, a criatividade e o acidente”[26]

“TODO COMEÇO é involuntário.

Deus é o agente.

O herói a si assiste, vario

E inconsciente.

À espada em tuas mãos achada

Teu olhar desce.

‘Que farei eu com esta espada?’

Ergueste-a, e fez-se.” [27]

Por fim Boaventura faz alusão a que o conhecimento científico deve seguir rumo ao senso comum e que todo conhecimento gera auto-conhecimento. Logo, se temos muito ainda para conhecer é porque desconhecemos a nós mesmos e o futuro é uma jornada desconhecida, embora tenha dito o filósofo ítalo-portenho José Ingenieros que não existe o presente e que vivemos com um pé no passado e outro no futuro, pois “lo presente es pasado o porvenir. La estabilidad discontinua es ilusória abstracíon…” (INGENIEROS, 1999, P. 91)[28]

Comments (3) mai 29 2011

Olá amigos,

aqui está este blogueiro incansável. São 4:23 da madrugada e estou terminando agora o Programa da XVI Jornada Internacional de Podologia… tinha que ser agora e durante o dia outros afazeres me tomam todo o tempo. Agora é tomar um banho, um café forte, trocar de roupa e seguir para mais um dia na Universidade Anhembi Morumbi. Dia de estágio, começando às 7:30h da manhã (às seis e meia já estarei lá) e terminando somente depois das 20:00h… Dormir, fica para esta noite… Mas o Programa da XVI Jornada está ficando ótimo… Vejam como ele está… e espero vocês lá…

Ainda faltam alguns detalhes, como terminar alguns currículos e acertar um dos temas finais. Mas, já está quase 100% montado… Para quem não conhecia, este é um pouco dos bastidores do trabalhos que realizamos há mais de quinze anos… e alguns ainda pensam que é só aparecer no dia do evento e está tudo pronto…

Um forte abraço e boa semana para todos nós!

 

 

XVI JORNADA INTERNACIONAL DE PODOLOGIA

dias 13 e 14 de novembro de 2011

 

 

Realização:

AIP –  ASSOCIAÇÃO IBERO AMERICANA DE PODOLOGIA

IAB – INSTITUTO ARMANDO BEGA

Organização:

CETAP – CENTRO DE TREINAMENTO DE PODOLOGIA

 

LOCAL: CENTRO DE CONVENÇÕES REBOUÇAS

ESTAÇÃO DE METRÔ CLÍNICAS (AO LADO DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS)

 

 DIA 13 DE NOVEMBRO DE 2011 (DOMINGO)

MESAS TEMÁTICAS:

1.     ALTERAÇÕES DERMATOLÓGICAS DE INTERESSE DA PODOLOGIA

08:10h       ALTERAÇÕES DERMATOLÓGICAS NOS PÉS DOS ATLETAS (Bernat Vasquez – Espanha)

08:50h       LESÕES DE PELE DE INTERESSE DO PODÓLOGO (Regina Gante – Brasil)

09:30h       MIIASE NAS MARGENS LATERAIS E PERIONIQUIO DO HÁLUX  – UM ESTUDO DE CASO (Fátima Monachesi – Brasil)

10:10h       Mesa redonda (perguntas aos palestrantes)

                       Coordenador: Armando Bega

10:30h Café e Visita aos estandes

2.     ONICOCRIPTOSE:

11:00h       ONICOCRIPTOSE – DIFERENTES TIPOS DE ABORDAGENS (Federico saldarini – Argentina)

11:40h      ONICOCRIPTOSE – DIFERENTES TIPOS DE ABORDAGENS (Renato Butsher – Brasil)

12:20h       Mesa redonda (perguntas aos palestrantes)

                        Coordenador: Rosangela Garoto

12:40h Almoço 

3.    PÉ DIABÉTICO

14:30h        AVALIAÇÃO DO PÉ DIABÉTICO E CASOS CLÍNICOS (Federico saldarini – Argentina)

15:10h        PACIENTES COM PÉS DIABÉTICOS (VIVÊNCIA DE UMA PODÓLOGA NA CIDADE  DE MOSSORÓ – RN) (Adriana André – Brasil)

 15:40h       Mesa redonda (perguntas aos palestrantes)

                         Coordenador: Silvana Flora Melo

 16:00h       Café e visita aos estandes

4.     ÓRTESES PLANTARES E ALTERAÇÕES POSTURAIS RELACIONADAS COM OS CAPTORES PODAIS

16:30h       PESQUISA DE NOVAS TECNOLOGIAS NA PRODUÇÃO DE ÓRTESES PLANTARES (Armando Bega – Brasil)

17:10h       O BLOQUEIO DO SACRO E SUAS IMPLICAÇÕES NO POSICIONAMENTO DOS PÉS EM ESTÁTICA E DINÂMICA (Rosangela Garoto – Brasil)

17:50h       Mesa redonda (perguntas aos palestrantes)

                        Coordenador: Renato Butsher

18:10h       Fim do 1º dia

 

DIA 14 DE NOVEMBRO DE 2011 – SEGUNDA-FEIRA

 

5.     A NATUREZA E A PODOLOGIA:

08:00h      ÓLEOS ESSENCIAIS: O PODER DAS PLANTAS AUXILIANDO NAS TERAPIAS ANTIFÚNGICAS. DESAFIOS E OPORTUNIDADES EM CASOS DE ONICOMICOSE (Gyzelle Pereira Andrade – Brasil)

08:40h       AROMATERAPIA: CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA PRODUÇÃO E APLICABILIDADE DOS ÓLEOS ESSENCIAIS NA ÁREA DA SAÚDE (Fernando Amaral – Brasil)

09:20h       Mesa redonda (perguntas aos palestrantes)

                         Coordenador: Rosangela Garoto

 

AULA MAGNA  – MANHÃ (1)

09:30h         ATUALIZAÇÃO SOBRE DIABETES: CONFORME CONSENSO DA I.D.F. – INTERNATIONAL DIABETES FEDERATION ( A DESIGNAR )

 

10:50h       Café e visita aos estandes

 

AULA MAGNA – MANHÃ (2):

11:20h        TUDO QUE O PODÓLOGO PRECISA SABER PARA MONTAR UM CONSULTÓRIO DE PODOLOGIA CONFORME A LEGISLAÇÃO SANITÁRIA E COMO MANTER AS BOAS NORMAS DE BIOSSEGURANÇA (Ruy Dammenhain & Adriana Gibotti – Brasil)

12:40h        Almoço

 

OFICINA – AO VIVO

14:10h        EXPLORAÇÃO DA EXTREMIDADE INFERIOR (Monserrat Marugan – Espanha)

 

TEMAS LIVRES:

15:00h       PATOLOGIAS DOS TENDÕES DOS MEMBROS INFERIORES (Bernat vasquez – Espanha)

 

 

15:40h       Café e visita aos estandes

 

16:10h       ESTUDO DA MARCHA HUMANA (Monserrat Marugan – Espanha)

16:40h       O USO DE BANDAGENS ELÁSTICAS NA PODOLOGIA – KINESIO TAPING (Rosangela Garoto – Brasil)

17:10h       ORTONIQUIA: NOVA TÉCNICA “SILICON ROLL NAIL” e “ACRYLIC ROLL NAIL” (Marco Cuello – Chile)

17:40h       Sorteio de brindes

18:00h       Encerramento

 

 CURRÍCULO DOS PALESTRANTES

 

BERNAT VASQUEZ MALDONADO

PALESTRA: ALTERAÇÕES DERMATOLÓGICAS NOS PÉS DOS ATLETAS

PALESTRA: PATOLOGIAS DOS TENDÕES DOS MEMBROS INFERIORES

 CURRÍCULO:

Presidente da AIP – Associação Iberoamericana de Podologia

Licenciado em Podologia pela CESPU (Universidade de Oporto, Portugal)

Diplomado y Master en cirugía podológica por la UB (Universidade de Barcelona, Espanha)
Membro de Honra do Conselho Universitario de Odessa (Ukrania)
Prof. Coordenador de Pós Graduação em Podologia Esportiva da UB
Professor Convidado da uam (Universidade Anhembi Morumbi – São Paulo – Brasil)
Podólogo do Futebol Clube Barcelona 1980-2008
Podólogo da Real Federação Espanhola de Tênis
Consultor do RCD Espanyol
Consultor dos Clubes de Basquete Kiev e Donetz (Ucrânia)
Vicepresidente da Associação Espanhola de Podólogos do Esporte
Diretor da Revista Podologia Clínica
Diretor do Departamento de podologia Dr. Scholl

 

MONSERRAT MARUGAN

PALESTRA: ESTUDO DA MARCHA HUMANA

OFICINA: EXPLORAÇÃO DA EXTREMIDADE INFERIOR

CURRÍCULO:

Licenciada em Podologia e Antropologia

Professora de Biomecânica da UB (UNiversidade de Barcelona, Espanha)

Diretora de Pós Graduação de Podologia Esportiva da UB

 

 

FEDERICO SALDARINI

PALESTRA:  ONICOCCRIPTOSE – DIFERENTES TIPOS DE ABORDAGENS

PALESTRA: AVALIAÇÃO DO PÉ DIABÉTICO E CASOS CLÍNICOS

CURRÍCULO

Podólogo Universitário, formado pela Escola de Podologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Buenos Aires

Chefe do Serviço de Podologia do Hospital Municipal de Vicente Lopez “Prof. Dr. Bernardo Houssay”

Vice Presidente da A.I.P Associação Iberoamericana de Podologia

Ex Presidente da Associação Argentina de Podólogos

Docente do Curso de Especialistas em dermatologia do Circulo Médico da Província de Buenos Aires – IV Distrito

Docente do Curso de Capacitação sobre Pé Diabético da Sociedade Argentina de Diabetes

Ex Docente da escola de Capacitação e Formação em Vasculopatias, Fatores de Risco e Pé Diabético

Insignia de Ouro pela Federação Espanhola de Podólogos

Visitante Distinto pelo Ajuntamento do Povoado de Zaragoza, México

Visitante Distinto pelo Ajuntamento de Boca do Rio, Veracruz, México

Autor de vários Trabalhos Científicos

 

GYZELLE PEREIRA VILHENA DO NASCIMENTO

PALESTRA: ÓLEOS ESSENCIAIS: O PODER DAS PLANTAS AUXILIANDO NAS TERAPIAS ANTIFÚNGICAS. DESAFIOS E OPORTUNIDADES EM CASOS DE ONICOMICOSE

CURRÍCULO

Pós Graduada no Programa de formação de Professores, PROFORM, pela Universidade Católica de Brasília (2010)

MBA em saúde pública com ênfase em saúde da família pela Universidade Castelo Branco do Rio de Janeiro (2008)

Cursando pós graduação em ensino profissional e graduada em Farmácia pela Universidade de Brasília (2006) com habilitação clínica e industrial.

Atualmente é docente das Faculdades Integradas da União Educacional de Planalto Central e instrutora  do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Distrito Federal.

Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Pública, atua com Farmacognosia, Farmacotécnica e Cosmetologia, além do desenvolvimento de pesquisas sobre terapias farmacológicas da onicomicose.

 

FERNANDO AMARAL

 PALESTRA: AROMATERAPIA: CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA PRODUÇÃO E APLICABILIDADE DOS ÓLEOS ESSENCIAIS NA ÁREA DA SAÚDE

CURRÍCULO

Osmólogo com formação CGH,  Suíça.

Autor de diversos livros, entre eles “Aromaterapia Editora Caras”

Professor de curso de Pós Graduação da Faculdade Osvaldo Cruz.

Pesquisador de matérias primas naturais – Óleos Essenciais e vegetais.

Diretor Técnico da WNF – WORLD´S NATURAL FRAGRANCIES – Phyto Tecnologies.

www.wnf.com.br www.aromagia.com.br

 

 

FRANCISCO RIBEIRO

PALESTRA: A SÍNDROME METABÓLICA E SUAS COMPLICAÇÕES PARA O PACIENTE DO CINSULTÓRIO DE PODOLOGIA

 CURRÍCULO

Docente da Universidade Anhembi Morumbi

Mestre em…………

 

REGINA DA SILVA GANTE

PALESTRA: LESÕES DE PELE DE INTERESSE DO PODÓLOGO

CURRÍCULO

Docente da Universidade Anhembi Morumbi

Especialista em …….

Graduada em……..

 

FÁTIMA MONACHESI

PALESTRA: MIIASE NAS MARGENS LATERAIS E PERIONIQUIO DO HÁLUX  – UM ESTUDO DE CASO

CURRÍCULO

Técnica em Podologia, atuando há mais de 25 anos

Diretora da Clínica Poli-Pé na cidade de Guarulhos

Fundadora do SINPOESP – Sindicato dos Podólogos no estado de São Paulo

 

RENATO BUTSHER CRUZ

PALESTRA: Onicocriptose – Diferentes Tipos de Abordagens (Brasil)

CURRÍCULO

Formação Superior em Tecnologia em Podologia – Universidade Anhembi Morumbi

Pós Graduação em Docência do Ensino Superior – UNIP

Professor Convidado da Universidade Anhembi Morumbi

Palestrante em Congressos de Podologia

 

ARMANDO BEGA

PALESTRA: PESQUISA DE NOVAS TECNOLOGIAS NA PRODUÇÃO DE ÓRTESES PLANTARES

CURRÍCULO

Coordenador e professor do Curso Superior de Graduação Tecnológica em Podologia da Universidade Anhembi Morumbi

Vice-presidente da AIP – Associação Ibero Americana de Podologia

Mestrando em Educação Física – USJT

Especialista em Podiatria Clínica – UNIFESP

Podólogo com mais de 20 anos de atuação.

Autor dos livros: Podologia Básica; Tratado de Podologia: Feridas e Curativos em Podologia: Podologia – Bases Clínicas e Anatômicas;

Diretor do IAB – Instituto Armando Bega

Organizador das Jornadas Internacionais de Podologia

Treinamento de Podoposturologia – Podaly

Palestrantes em Congressos de Podologia

Sócio Fundador da SCPB – Sociedade Científica de Podologia do Brasil

Fundador e presidente do SINPOESP – Sindicato dos Podólogos no estado de São Paulo

 

ADRIANA GIBOTTI

PALESTRA: TUDO QUE O PODÓLOGO PRECISA SABER PARA MONTAR UM CONSULTÓRIO DE PODOLOGIA CONFORME A LEGISLAÇÃO SANITÁRIA E COMO MANTER AS BOAS NORMAS DE BIOSSEGURANÇA

CURRÍCULO

Docente da disciplina de Agressão e defesa (Microbiologia, Parasitologia e Imunologia) da Universidade Anhembi Morumbi

Mestre em …….

Especialista em……..

 

RUI DE ANDRADE DAMMENHAIN

PALESTRA: TUDO QUE O PODÓLOGO PRECISA SABER PARA MONTAR UM CONSULTÓRIO DE PODOLOGIA CONFORME A LEGISLAÇÃO SANITÁRIA E COMO MANTER AS BOAS NORMAS DE BIOSSEGURANÇA

CURRÍCULO

 Especialista em Vigilância Sanitária

 Especialista em Saúde Pública

 Diretor do Grupo técnico Odontológico do Centro de Vigilância Sanitária (CVS) – 1996/1999

 Diretor Substituto da Divisão de Serviços de Saúde do Centro de Vigilância Sanitária (CVS) da Secretaria do Estado da Saúde – 1999 a 2001

 Diretor do Grupo Técnico de Vigilância Sanitária da Direção Regional de Saúde da Capital da Secretaria do Estado da Saúde – 2001 a 2003

 Professor responsável pela disciplina de normas sanitárias para diversos cursos de graduação e pós graduação na área da saúde.

 

MARCO CUELLO

PALESTRA:: ORTONIQUIA: NOVA TÉCNICA “SILICON ROLL NAIL” e “ACRYLIC ROLL NAIL”

CURRÍCULO

DIRECTOR TECNICO  CENTRO  URGENCIAS  DEL  PIE   Y  ORTOPEDIA  LIMITADA
PODOLOGO  CLINICO
PREMIO  DR  ISMAEL  CANESSA  OTORGADO  POR  ASOCIACION  DE DIABETICOS  DE  CHILE
MEDALLA DE ORO  OTORGADO  POR LA  FEDERACION   ESPAÑOLA  DE    PODOLOS  POR  EL  APORTE A  LA  PODOLOGIA  SUDAMERICANA
DISERTANTE   Y  ORGANIZADOR  DE  NUMEROS   EVENTOS   NACIONALES  E  INTERNACIONALES  DE  PODOLOGIA

 

ADRIANA ANDRÉ

 PALESTRA: PACIENTES COM PÉS DIABÉTICOS (VIVÊNCIA DE UMA PODÓLOGA NA CIDADE  DE MOSSORÓ – RN)

CURRÍCULO

Podóloga Mossóró………

 

ROSÂNGELA GAROTO

PALESTRA: O USO DE BANDAGENS ELÁSTICAS NA PODOLOGIA – KINESIO TAPING

PALESTRA: O BLOQUEIO DO SACRO E SUAS IMPLICAÇÕES NO POSICIONAMENTO DOS PÉS EM ESTÁTICA E DINÂMICA

CURRÍCULO

Professora do Curso Superior de Graduação tecnológica em Podologia da Universidade Anhembi Morumbi 

Mestrando em Ciências do Envelhecimento – USJT

Curso de Podoposturologia com Bernard Bricot

Curso de Podoposturologia – Podaly

 

Comments (10) mai 23 2011

Segue abaixo o link e informações sobre o curso de Ortoniquia que darei em Madrid, no dia 16 de junho de 2011.

 

http://www.copoma.es/cursos.asp 

 

Comments (1) mai 21 2011